黑龙江工商学院：师生教学相长 畅谈线上教学 总结育人成效 发布时间：2022-04-08 10:12 来源：黑龙江网

　　“关爱式教学、沉浸式教学、量体裁衣式教学是学校教师在潜心开展‘云课’实践中总结出的行之有效的教学方法，也是我们坚守育人初心，不断探索出新的宝贵经验。在课堂中，我会充分发挥课程组优势，更加关注学生的学习诉求、情感表达、思维方式、学习效果，注重将课堂核心内容多样化导入，多样态呈现，确保教学有温度、成长不断档。”黑龙江工商学院教师许韵聪在学校组织的春季学期线上教学经验交流会感言。

　　为总结3月以来线上教学工作经验典型和存在问题，全方位保障在线教学质量，推进在线学习与线下课堂教学质量实质等效，

　　4月6日下午，学校“云端”召开春季学期线上教学经验交流会，分别面向二级学院（教学部）之间、不同专业教师之间、不同年级学生之间开展教与学心得体会交流，传达学习《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》。

　　会上，信息与机电工程学院、管理学院、思政教研部主等教学单位负责人，分别从现阶段线上教学总结、特色工作经验、线上教学焦点问题及下一步工作思考和建议等方面交流了确保教学节奏不乱、力度不减、进度不缓、效果不差的主要做法。

　　如何让“教”与“学”在线上碰撞出思想共鸣的火花，如何做到课堂热情洋溢、有序有趣，到课率100%，点赞4000+，教师唐龙涛结合《营销策划》教学心得，给出了自己的答案：“一起‘吃瓜’，做好暖场；启发引导，抛砖引玉；互动反馈，项目要做；课程思政，潜移默化。”为了让学生时刻感到教师“就在眼前”，教师杨阳不仅准备了大量的三维动画、图片、视频，边讲边播，边播边研讨，每每讲到关键处，她还如同在讲台上一样，肢体语言丰富，神采飞扬、充满激情。

　　线上教学以来，全校任课教师在总结以往教学经验的基础上，根据课程内容系统优化教学设计、教学环节，结合教学平台和工具使用心得，精心准备课件，反复进行线上测试演练，涌现出一大批优秀的线上教学育人典型。会上，唐龙涛、许韵聪、杨阳等来自各学院和教学部的12位老师分享了线上教学经验心得体会和下一阶段做好线上教学的意见建议、对策思考。

　　“疫情可以改变上课模式，但绝对不会改变我们对知识的渴求和大学生积极乐观向上的生活态度。”外国语学院许新同学对线上学习有着清楚的认识：“跟住老师做好预习，用好信息检索平台和网络资源；课上要有意识的培养专注能力，更加认真的做好笔记；课后要做好问题汇总、自我总结和加强体育锻炼。”

　　确保教学育人成效，保障教学质量，就要以学生为本，倾听学生心声、了解学生诉求、尊重学生建议。经验交流会上，还邀请到来自不同年级、不同专业的六位同学交流座谈线上学习收获和意见建议。他们在学习生活上互相帮助、互相关心、互相交流，对适应线上教学，上好每一堂课有着自己独特的心得体会，总结归纳出线上教学“六大好处”：提高了学生学习效率；激发了学习兴趣；能够享受优质的网络课程资源；突破了师生交流的空间限制；培养了自学能力；锻炼了知识运用能力。

　　会上，就总结经验交流成果，确保线上教学工作高质量平稳有序开展，学校执行校长秦智伟给出了自己的意见。广大教师要牢固树立良好师德师风，以学生满意为第一标准，始终坚持“以学生为中心，以学生为主体，全心全意为学生成长服务”的发展理念；要进一步提高对线上教学的认识，进一步明确线上教学与线下教学在教学目标、质量要求、保障体系等方面的一致性；要加强教学团队建设，深入研究探索线上线下混合教学模式，用好线上教学网络资源和平台；要努力推进课程思政改革创新，将育人元素融入到课堂教学全过程，贯穿教育教学始终；要牢牢把握、深刻领会应用型人才培养关键，引入来自生产一线，产业行业企业实践案例，丰富线上教学内容，同时鼓励开展跨学科、跨专业的虚拟仿真实验平台建设，提升实践教学育人成效。

　　交流研讨会得到了学校广大师生的认可支持，来自各教学单位的负责人、无课教师、辅导员及学生代表共260人线上参加会议并全程观摩。“会议切实搭建起教师之间、师生之间互动沟通的‘连心桥’。学校的顶层工作规划、教师们的精彩发言和同学们的鼓励支持，让我更有动力、更有信心持续丰富教学手段、创新教学方法、改进教学方案，努力打造线上‘金课’！”一直认真记录、认真学习的信息与机电工程学院闫博老师如是说。

　　“学校的尽心尽责，老师们的努力，我们都看在眼里。在屏幕面前，我们依旧可以领略到师者风采，享受知识盛宴。只要我们踏踏实实认真学习，严格要求自己、跟住老师的节奏，无论学习的形式和场所如何变化，我们都不会受到影响，都会学有所成、学有所获。”管理学院2019级财务管理专业的卢兴同学感言。

　　据悉，本学期线上教学以来，黑龙江工商学院及时下发开展线上教学各项安排的通知，明确了各类课程的线上教学实施方案，同时，制定了校院两级在线教学质量监测与保障方案，对线上教学开展“全覆盖”督查和巡查，了解教学运行情况、学生在线学习情况，及时总结梳理反馈问题；教务部门和学生部门密集召开学生座谈会、学风建设推进会，了解辅导答疑情况，倾听学生心声，解决实际问题，督促加强学风建设，筑牢教学生命线，用心用情结出“硬核”成果。